MARÍA VERÓNICA DE LA PAZ CALDERÓN;VALERIA HERRERA FERNÁNDEZ
¿Es posible enseñar a leer y escribir a un niño o niña sordos?, ¿por qué los progresos son tan lentos y dificultosos?, ¿cómo podemos lograr el desarrollo de habilidades para comprender lo que se lee y comunicarse a través de la escritura posibilitando la autonomía de los niños y jóvenes sordos?, ¿cuál es el rol de la Lengua de Señas en este proceso?
Las autoras responden estas preguntas y presentan de manera clara y convincente los elementos teóricos que sustentan la propuesta de un modelo intercultural bilingüe para la educación de sordos y para la enseñanza y aprendizaje del español como lengua escrita, proponiendo estrategias y herramientas concretas para avanzar en esta dirección.
![NUESTROS ORÍGENES? DE LA ESPONJA AL HOMO SAPIENS [LA GRAN AVENTURA DE NUESTRA EVOLUCIÓN]](https://www.aglutinaeditores.com/media/resources/public/eb/eb1e/eb1ea429c0d14e4bb405642064c3055e.jpg "NUESTROS ORÍGENES? DE LA ESPONJA AL HOMO SAPIENS [LA GRAN AVENTURA DE NUESTRA EVOLUCIÓN]")
