Diálogos con el Cuerpo

Diálogos con el Cuerpo. Imagen corporal en la infancia

Nº:
20
Editorial:
Aljibe
EAN:
9788497009072
Año de edición:
Materia
NARRATIVA
ISBN:
978-84-9700-907-2
Páginas:
170
Encuadernación:
RUSTICA
Idioma:
CASTELLANO
Ancho:
170
Alto:
240
Disponibilidad:
DISPONIBLE (Entrega en 1-2 dias..)
Colección:
EDUCACION INFANTIL Y PRIMARIA

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En este libro se encuentran 8 capítulos dedicados a reflexiones generales respecto al desarrollo de la imagen corporal,¿Consideras que  tu cuerpo es bello , ¿tratas con amor y respeto a tu cuerpo , ¿cuidas  tu cuerpo , ¿Cómo transmites a tus hijos e hijas el respeto y el cuidado hacia el propio cuerpo , ¿mantienes una actitud crítica hacia el canon de belleza Estas y otras cuestiones son tratadas en este libro con la finalidad de transmitir información científica de una manera práctica, reflexiva y aplicable a la vida cotidiana. Aprender a  vivir el cuerpo de una forma positiva acompaña al desarrollo de la identidad del ser humano y garantiza un sentimiento de independencia respecto al canon de belleza. Este libro se dirige especialmente a todas las familias, madres y padres y, en general, a todas las personas que se encuentren interesadas en contribuir a que los niños y  las niñas desarrollen una imagen corporal que les haga sentir seguridad y respeto hacia ellos mismos, para así respetar a los otros,  y experimentar la diferencia como un aspecto inherente al ser humano,  sin connotaciones negativas sino enriquecedoras.En este libro se encuentran 8 capítulos dedicados a reflexiones generales respecto al desarrollo de la imagen corporal, la vivencia saludable de la gestación, el aprendizaje en la infancia, la influencia de los iguales, de los medios de comunicación y redes sociales, la importancia del juego y el movimiento, así como pautas en relación con  los hábitos alimentarios en la infancia. La estructura de los capítulos proporciona al lector o lectora reflexiones y recomendaciones sobre los distintos contenidos. Además, se presentan propuestas que pueden ser trabajadas desde entornos familiares y educativos, formales y no formales.

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